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办好人民满意的教育加强化学学科阅读

  郑老师称赞慧读中小学学科阅读平台功在当代,利在千秋!他提议说:“应该对使用慧读中小学学科阅读平台的学校进行激励,如1600所学校可以搭建联盟,每年开一次会议,把校长组织起来,如组织为“中文在线阅读联盟五百强”等。将学生组织为语言群(包括语文,英语),数学群、自然科学群(包括理,化,生),人文科学群(包括史,地,政)、艺术群(包括音乐,美术)、体育与健康(包括身体,心理)群等,还可以分为A、B、C三个层级,比如A群为针对有出国需要的学生等。李总和内容策划总监孙旭、编辑高栩非常感谢郑老师的建议,内容策划总监孙旭补充说:“慧读中小学学科阅读平台提供分级阅读,学科阅读,专题教育阅读,提高学生阅读效率。学生可以在线测评,对学习问题进行总结改进。学生可以在平台轻松聊书,交流学习心得。平台提供个性化阅读报告,让学生及时了解学习情况。平台有悦趣化激励体系,让学生在快乐中阅读成长。平台提供优质正版图书资源和富媒体资源,供学生在知识的海洋里遨游。”郑老师对此非常满意!

  附:郑克强,北京市东城区中学教研室主任,北京市化学特级教师。中国化学会理事会理事,北京化学会理事会常务理事,北京教育考试院高考化学评价组成员。北京教育学院特聘兼职教授。北京教育科学研究院学科专家组成员。北京师范大学化学学院硕士生导师。

  发表论文数十篇,其中获省级以上一、二等奖的论文有八篇,发表教育教学论著十五本共计160多万字。

  郑老师首先说:“当前,国内外形势正在发生深刻复杂变化。作为教师,我们要认真学习贯彻习书记新时代中国特色社会主义思想,锐意进取,埋头苦干,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗。我们教师的任务就是研究教育领域不平衡不充分的表现形式,抓主要矛盾,主动回应人民群众对教育的新期待,落实好十九大精神,办好人民满意的教育。对此李总补充说:“著名教育家、阅读专家朱永新提交了《加强中小学学科阅读建设的建议》提案,他建议加强中小学学科阅读通过媒体、教育部门加强对学科阅读的宣传,让中小学了解到学科阅读的重要性,认识到学科阅读是走进学科本质的最佳路径,从而主动进行相关探索。组织团结更多的社会力量和专家,吸引社会各界注意,广泛参与,为学科阅读体系的建立添砖加瓦。通过调动更多人的参与到学科阅读的研究和推广中来,既是集思广益的过程,又是推广全民阅读工作基础上的深化和细化。”

  郑老师继续说:“目前不管中考还是高考都越来越突出阅读的重要性,可以看到试卷中的文字量都越来越大,因此要求学生阅读速度要快。很多老师都意识到培养学生阅读的重要性,这方面的研究越来越多。希望能通过有针对性的阅读指导,督促学生完成阅读。”对此李总和内容策划总监孙旭、编辑高栩非常认同,李总回答说:“我们公司历时五年研究、三年开发出的慧读中小学学科阅读平台是国内首家中小学学科阅读平台,截至2017年9月底,已经开通学校1686所,老师86941人,学生1292605人,总计1379546人。通过两年应用实践,对推动我国中小学师生阅读起了重要作用。慧读中小学学科阅读平台通过学科阅读,促进学校学科核心素养大面积提升,帮助学生优化学科态度,实现学科整体把握与建构,形成学科思维习惯,有力促进学生学科核心素养均衡发展,培养终身阅读习惯,提升解决疑难问题能力,提升实践与创新能力。”

  教育部主管《化学教育》杂志编委会委员,教育部主管《考试》杂志特聘学科编委,教育部主管《高中数理化》杂志学科编委。电视《考试在线》栏目化学主讲教师。担任北京市东城区高中教学资料《精编》丛书主编。

  【慧聪教育装备网】2017年11月10日,北京中文在线教育科技发展有限公司副总经理李林和内容策划总监孙旭、编辑高栩拜访了北京市化学特级教师郑克强老师。